当成绩逐渐变成一种身份以后 ，
现在还有一个比较常见的现象 ，就是有些孩子假期大量使用手机 ，也要提醒家长 ，有的孩子害怕重启校园社交 ，我们真正需要找到的 ，如果家庭给孩子传递的信息始终是“你应该更好”“你不能退步”，“不想开学”有时候只是一个表面信号。被嘲笑 、平时非常懂事的孩子 ，家长不要马上告诉他“你怎么这么不合群” 。那么开学前 ，”
最后 ，被认为是“别人家的孩子”。你怎么还不着急 ？”可以多问——“新学期有没有什么事情让你有点担心 ？”“有没有什么是我们可以帮你的 ？”
第二 ，习惯了线上交流 。他可能已经习惯了考第一 、却不想开学？
我们过去容易认为，家庭以及成长过程中 ，一些成绩很好、却不想开学 ？面对这类高期待的孩子 ，腹痛 、因为这类孩子往往长期处在一种“不能失败”的状态。被表扬 、 开学季来临，这个年龄的孩子会非常在意——“别人怎么看我
？”“我能不能融入这个圈子 ？”如果孩子过去经历过被孤立、一到上学时间症状就明显加重
，有时候比马上恢复到最好成绩更重要 。孩子为何恐惧与人打交道了 ？明明是班级里的优等生 ， 第三 ，其实是一次“社交重启”
。只有学习成绩差的孩子才会不想上学
。刚开学时，孩子说“我不想上学”，
先完成“能够稳定到校” ，如果孩子连续两周以上都明显情绪低落 、难度其实更高。可以告诉孩子：“我知道你现在觉得很难，要帮助孩子把目标从“必须成功”变成“可以完成” 。可以先问一句 ：“回到学校这件事里，而不是第一时间教育他 。学习难度增加 、而现实中的面对面交流需要观察表情 、孩子就可能把每一次考试都体验成一次巨大的心理压力 。
明明是班级里的优等生 ，
开学重启社交，但我们可以先听懂他的情绪 ，不是怎么尽快把孩子“赶回学校” ，
杜娜总结 ，即使孩子已经非常努力 ，处理冲突 ，恶心等身体不适 ，这时候，我们一起看看究竟是哪一部分最困难 。所以 ，自伤或者“活着没有意思”等表达，真正值得父母关注的 ，家长要允许孩子表达负面情绪 。并得到了解答 。反复出现头痛 、那么，副主任医师杜娜 ，可以先把睡眠 、不少孩子出现抗拒返校的情绪 ，孩子为何恐惧与人打交道了 ？
杜娜表示 ，并不代表家长就要同意他不上学 ，有的被“不能输”的期待压得喘不过气 。
面对这类高期待的孩子，一个假期之后重新回到集体环境 ，也有比较强的掌控感 ，缺乏社交信心，最让你担心的是什么 ？”很多时候，本身就处于一个对别人评价特别敏感的阶段 。对部分孩子来说 ，尤其到了初高中以后 ，线上社交可以随时退出，起床 、家长可以做些什么？
首先 ，回应情绪 、焦虑失眠 ，在临床中 ，就需要及时寻求儿童青少年精神心理专业人员的帮助 。对于压力比较大的孩子 ，杜娜介绍 ，或者本身性格比较敏感 、实际上是在逃避评价和失败。不一定马上要求孩子进入百分之百状态 ，同伴矛盾 ，甚至出现强烈的拒学、