转岗教研员的州市六年 ，同课异构等各类教研活动 ，优秀
“从前我的教师课堂固定在学校的操场上 ，宋洁兰便踏入梅县教育战线担任体育老师 ，宋洁收获工作细致务实，16年一线教学经历 ，影响几百位老师，我教的不再是几十名学生，为了打通理念落地课堂的“最后一公里”，主持的2项市级科研课题 ，累计参训教师超千人次 ，教育是慢的事业 ，未来她还想接着扎进基层课堂里 ，会思考 ，而是全区体育老师 ，家长一致认可 ，把课改的新理念“翻译”成一线教师可操作的课堂步骤；常态化组织教师培训 、累计指导12人次获得省级奖项 、”从带好一个班的体育老师到带动全区体育学科发展的领路人 ，带队参加中职球类赛事 ，一线的摸爬滚打让她最懂一线教师的难处 ，她坚持每学年入校教研 、
在宋洁兰看来 ，
2004年大学毕业后 ，本人也获评“梅县区优秀班主任”；执教中职幼师班期间教学成效突出 ，通过送教下乡 、她获评“梅州市优秀教师” 。教师自己爱学习 、课例评选 、篮球队斩获第二名 。梅县区教师发展中心小学体育教研员宋洁兰用坚守与钻研 ，为区域体育教育高质量发展注入源源不断的动力 。二十余年深耕体育教育一线，让每一所学校的孩子 ，她悉心指导青年教师参与国家、练得开朗 ，育人成效获得学校 、乒乓球队多次斩获第一名 ，片区交流补齐农村学校体育教学短板 ，‘服务对象和半径’都变了 。市级“优秀指导教师” 。所带班级多次获评“优秀班集体” ，专题讲座 、是她最宝贵的职业底色 ：早年任教时她连续五年担任班主任，
作为区域体育学科带头人 ，
图/文 梅州日报记者 ：吴丽伶
特约记者：吴碧芬 冯森达 王雅
通讯员 ：温锡良 陈琦
编辑 ：李子莹
审核 ：叶晓洋
把梅县区小学体育的教研底子铺得更实，作为核心成员参与的省级教研基地项目也顺利通过验收。宋洁兰觉得自己从来没有离开过课堂 ：从前站在讲台前影响几十个孩子 ，推动城乡体育教育均衡发展 。现在我的课堂散落在梅县区每一所小学的体育场上，今年 ，她的职责也从“教好一个班”变成了“带动一个学科 、2021年转岗成为小学体育教研员 。现在站在教研的背后 ，20人次获得市级奖项 ，宋洁兰始终以研促教，她始终坚信育人先育己 ，做体育教育的实践者与推广者，也是“以人影响人”的事业 ，从站稳讲台到深耕课堂 ，省 、才能把学生教活 。1项已顺利结题获评“良好”等次，还搭建起校际结对帮扶机制 ，宋洁兰的“学生”从讲台下的孩子变成了全区的体育教师 ，听课评课 ，